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6.2 EJERCICIOS PARA DESARROLLO DE LA LECTURA MEDIANTE LA ESCRITURA

Ejercicios de Fantasía de Gianni Rodari

  • Binomio fantástico (unir palabras o frases fantásticas).
  • Hipótesis fantásticas (Qué pasaría sí…).
  • Confundir cuentos (cambiar personajes, paisajes…).
  • Prefijo arbitrario (deformar palabras con prefijos).
  • Mezclar titulares de periódicos.
  • Crear historias a partir de una palabra.
  • Cuentos al revés.

La escritura colectiva :

  • Elegir el asunto y su lector (“sobre qué” y “para quién”).
  • En pequeño grupo se busca información y se anotar en papelitos.
  • Se leen las papeletas. Se clasifican en montones (capítulos).
  • Organizar cada montón de papeletas quitando las repeticiones, se redactar las frases resumen.
  • Decidir cuáles van a ser los capítulos y la estructura del texto.
  • Discusión y corrección del texto en grupos. Se buscan datos complementarios (consultando o con expertos).
  • Simplificación y belleza del texto. Eliminar lo que sobra. Hacer frases cortas. Destacar las ideas importantes colocándolas en un párrafo inicial. Buscar títulos sugerentes a los capítulos. Acabar con un resumen.
  • Prueba del texto en oídos y ojos ajenos.
  • Dejar reposar y aprobar el texto definitivo en una asamblea.

 

Jugando con las palabras hacia la lectura:

  • La vocal gobernanta: Localizar palabras en las que sólo aparezca una determinada vocal. Ejemplo: a: cama, vaca, manzana, patata, maraca.
  • A cada uno la suya: Cada niño/a elige su letra (por ejemplo, la c) y desde ese momento todas las palabras que lleven c son suyas. Los demás no pueden usar a partir de ese instante dicha letra.
  • ¡A metamorfosearse!: Elegimos dos palabras, una será la “madre” y la otra habrá de ser su “hija”: transformamos la primera cambiándole una sola letra, de manera que nos quede otra palabra con sentido. Repetimos la operación hasta llegar a la palabra “hija” que nos habíamos propuesto. Ejemplo: Pera / rata (pera - para - pata – rata).

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